חזרה
תקופה של אי ודאות עסקית מחייבת להתנהלות תקציבית שמרנית. בחלק מהארגונים, תקציבי מחלקות ההדרכה ומחלקות מטה אחרות התכווצו. כתוצאה מכך אי אפשר להשקיע את אותם משאבים בפיתוח של תוצרי למידה. לצד זאת, שינויים תכופים במדיניות לצד קליטת עובדים או הסבת עובדים בין תפקידים דורשת לפתח חומרים בקצב מהיר יותר כדי לתמוך בכשירות הצוותים.
זה לא סוד שמחלקות הלמידה נדרשות לעמוד במשימות שלהן באופן יצירתי בתקציבים שצומצמו. הצרכים של העובדים לעולם אינם מצטמצמים, לעיתים הם נשארים זהים ובמרבית המקרים הולכים וגדלים. בואו נודה על האמת, עד שהצלחנו להגדיל תקציבים ולהגדיל את תכולות הלמידה בארגון, אנחנו לא רוצים שייקחו לנו אותם או חלילה להרגיל את העובדים לקבל פחות. היינו רוצים להמשיך לתת שירות טוב לארגון ולמצות את היכולות שלנו בפתרונות למידה נחוצים ונותני ערך. מה אפשר לעשות?
שלוש טעויות שארגונים עושים בבחינת אפקטיביות תהליכי למידה וכיצד מודל משמעו"ת עסקית יסייע לכם לחזק ובהמשך גם למדוד את האימפקט העסקי של תוכנית ההדרכה.
בשבועות האחרונים אנחנו עסוקים במציאת הדרכים והפתרונות לחזרה מיטיבה של חיילי וחיילות המילואים לשגרת עבודה. במובנים מסוימים החזרה לחיים נורמליים, מבקשת להשאיר את הלחימה מאחור. בפוסט זה, אנחנו מבקשים להציע נקודה מבט נוספת – מה אנחנו יכולים ללמוד ולהביא מהלחימה אלינו, למעגל העסקי והארגוני?
הפרויקט: פיתוח עזרי למידה לליווי מעברי משרדים של קבוצת דיסקונט לעיתים, בשגרת היום העמוסה, אנחנו שוכחים לעצור בין פרויקט לפרויקט. כמי שנמצאת בעולמות הלמידה כבר 15 שנים, אני נוכחת שוב ושוב כי עצירה, התבוננות ולמידה מפרויקט שהסתיים, זה אחד מהכלים החשובים, הזולים והיישומים לשיפור והתפתחות. החלטתי לכתוב על ההתבוננות האחרונה כי מצאתי שיש בה למידה […]
מנהלי ומנהלות הדרכה ופיתוח הדרכה – תפתחו יומנים! בואו להכיר את הכלי באמצעותו תוכלו לקצר זמני פיתוח ולהפיק במהירות תוצרי למידה רספונסיבים בעברית, בליווי יכולות בינה מלאכותית. ההשתתפות ללא תשלום אך מותנית בהרשמה מראש.
תפריט נגישות
