נעם מלוטם

אענה לך בהקדם האפשרי

10:39 AM

היי, אני נעם מלוטם. איך אפשר לעזור לך?

Chat






name

email/phone

message


חזרה

סודות מאי קטן ביפן שהופכים מנהלים למאושרים יותר

בנאומו הסוחף של סטיב ג'ובס באוניברסיטת סטנפורד בשנת 2005 הוא מציע למאזינים מצפן פנימי בדמות שאלה פילוסופית אחת: "אם היום הוא היום האחרון בחיי, האם אני באמת רוצה לעשות היום את מה שתכננתי?" התשובה לשאלה זו יכולה להסביר את השינויים הרבים וההחלטות האמיצות שקיבל ג'ובס עצמו בחייו שרבות מהן מעצבות עד היום את חיינו בדמות מוצריה המהפכניים של אפל או הסרטים המצוירים של פיקסאר (חברה נוספת שהקים). מפתיע לחשוב כי החלטות עסקיות שהובילו להצלחה מסחרית מסחררת מושפעות לא בהכרח מסקירה רציונאלית של שווקים וזירה עסקית אלא דווקא פילוסופיה וחיפוש עצמי.

ג'ובס לא לבד. החיבור שבין פילוסופיה מהמזרח הרחוק למנהיגות, ניהול וקבלת החלטות הוא אחד הטרנדים הגדולים ביותר בשנים האחרונות עם כניסתן של פרקטיקות המדיטציה והמיינדפולנס למיינסטרים העסקי. מארק בנואיף (Benoiff) מנכ"ל salesforce, ביל ג'ורג' ממדטרוניקס, גורו הטלוויזיה אופרה ווינפרי ורבים אחרים העידו על עצמם כי מדיטציה מסייעת להם להתגבר על לחצי היומיום ולהגיע לבהירות מחשבתית. באחד המחקרים האחרונים בהרווארד טענו חוקרים כי תהליכי התבוננות פנימית כוללים זיקוק ערכים, מטרות אישיות ואיתור מקורות אנרגיה ומהווים בסיס להצלחה עסקית.

אך הפילוסופיה המשלבת בין הרוחני לעסקי נולדה כבר לפני אלפי שנים ומקורה בשורת איים קטנה ביפן בשם "אוקינאווה" (Okinawa). האיים מפורסמים בעיקר בכמות הגדולה ביותר של אנשים (ביחס לאוכלוסייה הכללית) שחצו את גיל 100. תוחלת החיים ביפן עצמה היא הגבוהה בעולם- 83.98.

אנשי אוקינאווה מאמינים כי תוחלת החיים הארוכה שלהם מקורה באיזון הפנימי שלהם לו הם קוראים איקיגאי (Ikigai). פירוש המילה איקיגאי הוא "משהו ששווה לחיות בשבילו" והיא למעשה דרך חיים השואפת למצוא איזון בין הרוחני לפרקטי- איזון בין התשוקות והכישרונות שלנו לבין מה שהעולם צריך ומוכן לשלם עליו.

חוסר איזון יכול להגיע כאשר מצאנו למשל את התשוקה שלנו ואת מה שאנחנו אוהבים, אך התגמול הכלכלי על כך אינו מספק. מנגד, נוכל למצוא משהו שאנחנו טובים בו ומקבלים עליו שכר הולם, אך מרגישים ריקנות וחוסר סיפוק.

אז איך מוצאים את האקיגאי שלנו?
התהליך מתחיל עם מענה על 4 השאלות הבאות, שחלקן מצריכות מחקר והתעמקות:
1. מה אני אוהבת לעשות?
2. במה אני טוב.
3. עבור מה אני יכול לקבל שכר היום?
מה העולם צריך?

יתכן ולא נצליח בשלב הראשון לענות על כל השאלות בצורה כנה, אך מדובר במסע שמצריך אורך רוח. עבור אנשי אוקינוואה איקיגאי הוא דרך חיים בת אלפי שנים, אך יתכן והיא יכולה לתת תשובה לחלק מהאתגרים של העולם המערבי שעובד קשה מאי פעם, אך אינו מאושר. איקיגאי יכול לשמש ככלי לחיפוש עצמי עבור מנהלים שמחפשים מוטיבציה או לחילופין צריכים להניע את עובדיהם לפעולה. מדובר בכלי שיכול לעזור בתהליכים של שינוי ארגוני או קטליזטור לקבלת החלטות אמיצות.

נאומו של סטיב ג'ובס לא הגיע יש מאין. ג'ובס ביקר ביפן פעמים רבות, תרגל מדיטציה והיה חסיד של זן בודהיסטי ואף הושפע מהתרבות היפנית המינימליסטית בעיצובים הנקיים והאסתטיים של מוצרי אפל. את מה שהוא הבין בשנות ה80 מתחילים מנהלים להבין ולתרגל היום, 30 שנה אח"כ, בעולם תחרותי מאי פעם וחסר יציבות. בעולם שצריך איזון- נראה כי לקשישים היפנים של אוקינוואה יש עוד הרבה מה ללמד אותנו.

מקורות:
http:// https://hbr.org/2014/09/how-philosophy-makes-you-a-better-leader
http:// https://medium.com/thrive-global/ikigai-the-japanese-secret-to-a-long-and-happy-life-might-just-help-you-live-a-more-fulfilling-9871d01992b7
http:// https://www.businessinsider.com/ceos-who-meditate-2012-5#salesforcecoms-marc-benioff-started-to-meditate-because-his-job-at-oracle-was-so-stressful-2
http:// https://www.nippon.com/en/currents/d00010/


*סלב לייבין הוא יועץ ארגוני בלוטם

 

Explore more

Webinar

בחסות הערפל

הרצון והצורך לחזור לחיים, לשגרה ולהמשכיות עסקית אחרי ה-7.10, הכרחיים לבניית החוסן והעתיד שלנו. המציאות רחוקה מלהיות נורמלית או שגרתית, אבל בפן העסקי/ארגוני, החיים ממשיכים כסדרם. האמנם?

רוצה לקרוא
Blog

פיתוח תוצרי למידה בקליק

תקופה של אי ודאות עסקית מחייבת להתנהלות תקציבית שמרנית. בחלק מהארגונים, תקציבי מחלקות ההדרכה ומחלקות מטה אחרות התכווצו. כתוצאה מכך אי אפשר להשקיע את אותם משאבים בפיתוח של תוצרי למידה. לצד זאת, שינויים תכופים במדיניות לצד קליטת עובדים או הסבת עובדים בין תפקידים דורשת לפתח חומרים בקצב מהיר יותר כדי לתמוך בכשירות הצוותים.

רוצה לקרוא
Blog

הקמת פורום מובילי למידה פנים ארגוני ב-4 צעדים

זה לא סוד שמחלקות הלמידה נדרשות לעמוד במשימות שלהן באופן יצירתי בתקציבים שצומצמו. הצרכים של העובדים לעולם אינם מצטמצמים, לעיתים הם נשארים זהים ובמרבית המקרים הולכים וגדלים. בואו נודה על האמת, עד שהצלחנו להגדיל תקציבים ולהגדיל את תכולות הלמידה בארגון, אנחנו לא רוצים שייקחו לנו אותם או חלילה להרגיל את העובדים לקבל פחות. היינו רוצים להמשיך לתת שירות טוב לארגון ולמצות את היכולות שלנו בפתרונות למידה נחוצים ונותני ערך. מה אפשר לעשות?

רוצה לקרוא

תפריט נגישות